UNIDAD EDUCATIVA” TOMAS OLEAS”
EVALUACION DEL PRIMER QUIMESTRE
NOMBRE
DEL ALUMNO
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SEXTO
AÑO DE. EGB
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FECHA
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ASIGNATURA
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NOMBRE DE LA
PROFESORA
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NOTA
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Lcda.
Socorro E. Buñay
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CIENCIAS
NATURALES
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INSTRUCCIONES GENERALES:
Durante la evaluación es prohibido
comunicarse entre alumnos, la consulta en libros, cuadernos o cualquier otro
documento estará sujeta a sanción.
TÉCNICA: Prueba Escrita INSTRUMENTO:
Cuestionario Objetivo
1.
Selecciona la respuesta correcta y subraye.
·
Las fuerzas de plegamiento presionan la corteza
terrestre ocasionando:
Fraccionamiento de
la corteza terrestre
Formación del
suelo
Formación de las
islas y continentes.
·
El punto interno de origen de los terremotos se llama:
Hipocentro
Epicentro
Hipercentro
·
Los volcanes son:
Elevaciones que
erupcionan siempre
Elevaciones
formadas por material candente
Elevaciones que
tiene cráter para permitir la salida del magma.
2.
Elabora un mapa conceptual acerca de las características bióticas y abióticas
del bioma pastizal.
Características del pastizal
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3.
En las líneas, escribe la utilidad de los pastizales en las regiones
continentales de nuestro país y qué harías para conservar estos pastizales.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.
Lee con atención y completa la siguiente tabla:
blanquecino
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partículas pequeñas
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suelos duros
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café oscuro
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partículas intermedias
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filtran el agua con rapidez
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gris
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partículas de gran tamaño
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permiten el paso del agua
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oscuro
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partículas muy pequeñas
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predomina la materia orgánica
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5.
Elabora un mensaje sobre lo siguiente: ¿De qué manera serías responsable para
mantener en buenas condiciones un cultivo?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6.
Escribe dentro del recuadro el nombre del cambio de estado del agua según
corresponda.
el congelador de la
refrigeradora.
Global, sufren un deshielo
acelerado y corren en forma
de agua
líquida.
c. El agua de un pequeño estanque, luego de una semana
de sol, ha disminuido sin
utilizarla.
d. En una olla el agua está hirviendo, coloco una tapa y,
luego de un momento, al
quitarla caen gotas de agua.
7.
Escribe tres ejemplos del agua en los siguientes estados:
ESTADOS DEL AGUA
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SOLIDO
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LIQUIDO
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GASEOSO
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8.
Con ayuda del diccionario, busca la definición de las siguientes palabras:
Evaporación………………………………………………………………………………………………………………
Hidropónico……………………………………………………………………………………………………………
Sustrato…………………………………………………………………………………………………………………………
9. Contesta las siguientes preguntas:
¿Qué ocurriría si el planeta Tierra se queda sin agua?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10.
¿En que continente se encuentra la mayor reserva de agua dulce?
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